L'apparition des "Big Data" est en train de modifier profondément notre compréhension du traitement algorithmique de l'information. Le centre de gravité s'est déplacé du calcul vers les données, et le passage à l'échelle est devenu une notion centrale. En particulier, la prise en compte de la localisation géographique des données, du coût de leur déplacement et de leur disponibilité sont devenus des facteurs majeurs de la conception des applications.
Cette nouvelle vision "centrée sur les données" et "consciente de l'échelle" (data-centric, scaling-aware) renouvelle complètement la problématique de l'algorithmique et de la programmation, à la fois dans les outils théoriques utilisés et aussi dans les méthodologies pratiques mises en oeuvre. Cet exposé présentera quelques-uns des aspects ainsi touchés et proposera des pistes pour adapter l'enseignement de l'informatique à ce nouveau paysage.[-]

Tous les fournisseurs d'applications mettent actuellement en place des infrastructures "cloud". Cette nouvelle approche de l'utilisation des logiciels va complètement changer notre comportement en tant qu'utilisateurs, mais aussi en tant qu'enseignants et en tant que chercheurs.
L'objectif de cet exposé est de dégager les grands concepts scientifiques de cette évolution technologique et commerciale.
* Pourquoi le cloud aujourd'hui?
* Qu'est-ce qui a permis son émergence si rapide maintenant?
* Qu'est-ce que ça change pour l'enseignement?
* Quels sont les nouveaux défis de recherche qui sont posés?[-]